一、在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用

　　教學(xué)一體機(jī)集合了電視、電腦、投影儀、音響、電子白板等設(shè)備的功能，一機(jī)搞定所有教學(xué)設(shè)備，且針對(duì)性地內(nèi)置各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件，輔助教師授課，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。

　　首先是書(shū)寫(xiě)軟件，支持10點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，8種畫(huà)筆模式，42種畫(huà)筆顏色，51種默認(rèn)背景，書(shū)寫(xiě)不受屏幕限制，也可任意放大、縮小、拖動(dòng)和刪除，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可隨時(shí)進(jìn)行編輯與保存；支持文本編輯，可插入office文檔、圖片、視頻等。

　　還有強(qiáng)大的工具箱：如數(shù)學(xué)公式編輯器、三角板、直尺、圓規(guī)、函數(shù)圖等，語(yǔ)文漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)詞典，英語(yǔ)詞典、化學(xué)元素周期表等輔助工具，任意學(xué)科的教學(xué)工具方便齊全。

　　其次有少兒?jiǎn)⒚删C合平臺(tái)“少兒?jiǎn)⒚身斶蛇伞避浖?，包括語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)廣角、看圖識(shí)物、益智訓(xùn)練營(yíng)等欄目，所有資源均以動(dòng)漫圖片的形式，形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)知識(shí)。將學(xué)生在該階段應(yīng)該認(rèn)知的知識(shí)、感興趣的事物和想要探究的問(wèn)題，編排成為教學(xué)的內(nèi)容，解決了老師備課難，查找資料難，教學(xué)形式單一等問(wèn)題。

　　另外還有“智能教學(xué)平臺(tái)”軟件，涵蓋幼兒?jiǎn)⒚筛鞣N教學(xué)資源，包含中小學(xué)語(yǔ)數(shù)英、生物化等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)教程，同時(shí)支持仿真實(shí)驗(yàn)課程，海量教學(xué)資源隨心用。

　　二、突破傳統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)

　　在攻克傳統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)方面，利用皓麗教學(xué)一體機(jī)制作、播放課件，能將抽象的概念制成具體的畫(huà)面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點(diǎn)，保持學(xué)習(xí)興趣。

　　多媒體音視頻課件輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進(jìn)程，并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓幼兒在視、聽(tīng)、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。

　　三、促進(jìn)幼兒智能發(fā)展

　　教學(xué)一體機(jī)可儲(chǔ)存和處理大量的信息，集語(yǔ)音、圖形、文字、數(shù)據(jù)、動(dòng)畫(huà)等為一體，將幼兒難以接受的概念制作成簡(jiǎn)單易懂的影像，全面調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，極具感染力。

　　一方面能夠增強(qiáng)非智力因素的影響，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)因作用，活躍幼兒思維過(guò)程；另一方面幼兒的技能訓(xùn)練和智力發(fā)展得到提高，能較好地實(shí)現(xiàn)幼兒教學(xué)的因材施教，增進(jìn)了幼兒的身心健康。

　　只需老師或?qū)W生用手指輕輕觸碰大屏幕，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)操作，使教學(xué)內(nèi)容化難為易，化抽象為具體，省略了繁雜的原始黑板板書(shū)，打造智慧課堂，使得教學(xué)過(guò)程更簡(jiǎn)潔明了、更高效。

　　東莞市微光觸控科技有限公司是教學(xué)一體機(jī)、觸摸查詢機(jī)、廣告機(jī)、電視機(jī)等產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)加工的公司，擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。